自熏陶部、省熏陶厅发出“停课不断学、停课不断教”的条款后，各高校教师积极探索，选拔“多教悔平台+多直播空间+翻转+组群”等搀杂教悔花样自拍偷拍 探花，充分挖掘期骗数字聪惠教悔用具，让知识在云表有用传递，确保了线上教悔和线下课堂教悔同质等效。
今天，咱们一都走近这三个真义，有料，有意旨的疫情下的“云课堂”……
华北水利水电大学
“经心用情讲好线上念念政课”的马克念念方针学院教师贾兵强的念念政课堂
华水师生通过学习通、雨课堂、腾讯ＱＱ、MOOC、钉钉直播等平台修复“在线课堂”，鞭策汇聚教悔的执行，效劳弘扬教师的主导性和学生的主体性，确保在线教悔质料。
经过三周的“实战演练”，许多真挚从“0”到“100”，速即合适扮装转型，熟练应用工夫用具、优选教悔资源、想象教悔经过、落实教悔蓄意。
我方作念“导演和主演”
我所承担的2019级本科生《中国近当代史纲目》成为在线教悔课程之一。看成又名后生念念政课教师，我有包袱有义务把党中央、国务院疫情防控决策部署和14亿中国东说念主民万众一心、众志成城、承诺高亢、义无反顾、任重道远所变成的中国精神以及中国特色社会方针集中力量办大事的轨制上风实时传递给学生，讲好中国故事。
这是我第一次作念“导演和主演”来组织、安排、执行在线教悔。于今，在线教悔已近三周时刻，我的在线课程修复和教悔得回一定得益，但更多的是在教悔恨程中发现的不及与反念念。
学生在QQ群课堂学习疫情防控知识
作念好“主播”回绝易
为进一步作念好线上教悔，我厚爱学习熏陶部、河南省和我校对于疫情防控期间网上教悔精神及我院疫情防控期间本科教悔责任专项决策，在超星公司工夫东说念主员指导下加入“华水学堂汇聚课堂”，系统学习了“快速建门网课”“录屏录播软件”“课堂互动及直播”“学习通功能延迟”“六步汇聚教悔法”干系线上教悔技能，并反复演练所学培训课程内容。与此同期，我还自学钉钉、腾讯课堂、QQ群课堂、QQ群分享屏幕和电脑屏幕摄像等工夫。
华水学堂教师在线培训课程
经过反复比对，我及第“学习通＋QQ群”模式进行线上教悔，因为学习通上有丰富的课程学习资源和上传的章节知识点，且签到、师生互动松懈，但学习通线上用户多，岑岭期容易导致系统不雄厚和卡顿，未便于进行同步课堂/速课等花样教悔；QQ群系统雄厚、直播课堂畅通。通过学习通的“投屏功能”和QQ群“分享屏幕”，两个平台上风互补、强强结伴，线上教悔的“瓶颈”问题便治丝而棼。
学习通投屏＋QQ分享屏幕的课堂接洽
疫情下的“念念政课”
线上教悔，我的作念法是：上课时，让学生先在学习通上提前5分钟进行签到，然后到Q群进行第一节要领“同步课堂教悔”，时刻约75分钟傍边，重心熏陶章节逻辑结构、基本痕迹、重心难点和基本问题，期间可随时连麦与学生互动调换，以进一步了解学生的学生情况；接下来干预第二要领，在学习通上学生进行“自主学习”，同步完成上传知识点学习任务，时刻约30分钟傍边；第三要领，学习通和QQ群互助使用，进行“互动答疑”和功课在线提交，时刻30分钟傍边；扫数教悔任务完成后，在学习通上再次签到，矜重下课。
QQ群同步课堂教悔
QQ群分享屏幕教悔
为作念好线上教悔，除厚爱备章节知识点外，我每次上课都把疫情防控计策、动态和内容融入到课堂上，比如学习传达习近平总通知主理召开疫情防控系列会议的精神、河南省疫情防控指挥部发通知知、河南省熏陶厅厅长郑邦山在省第九次新闻发布会上传话视频以及《央视新闻疫情防控宣传片》《中国古代对疫病的相识与防治》《历史视角看夭厉》《信心，重新中国防疫史中来》《中国抗疫的全国意旨》等，连续把疫情防控知识分享给学生，让学生在线上学习中把疫情变成课本，执意疫情防控必胜的信心。
疫情下的念念政课
我还充分期骗超星学习通里面的“示范教悔包”来建课，并伙同我方讲课格并吞现存教悔云尔的基础上剪辑修改，完善章节内容。与此同期，把课件、视频、课本、课后念念考题的谜底和疫情防控宣传云尔也同步上传到学习通和QQ群。在线课堂上，我要精确把捏课堂节律和速率，选拔“知识点＋”拓展花样，进行碎屑化教悔，得回比拟祈望的教悔成果。
学习通上传课程云尔
QQ群上传课程云尔
2019线本科生进行教悔培训
学习通上传章节知识点
QQ群线上教悔矩阵
矜重上课前，我和会过学习通、QQ群发布干系学习内容和条款的告知，让同学们作念好课前预习。对于学生提倡的问题，我不错用直播的花样集中答疑，也不错在学习通的课程班级群或者QQ群实时回话。
与学生调换互动
追忆线上教悔，由当初惴惴不安到当今的淡定镇静，给我的启示：万事开首难，但要成立信心、加强学习、疑望调换，每位真挚都能成为有温度、多情感的 “直播达东说念主”。
郑州工程工夫学院
“新起来，活起来，忙起来”的大学英语课堂
看成郑州工程工夫学院优秀下层教悔组织，全球外语教研室按照教务处干系条款，在熏陶部“停课不断学”的号令下，期骗前期在中国大学英语MOOC仍是建立的课程及后期引进的优质在线洞开课程，组织集体备课，充分磋议学生和教师的具体情况，选拔“直播、录播、点播+互动调换”的花样全面开展汇聚在线教悔；积极探索疫情局势下的教悔改进，在念念政元素融入课堂，跨学科理念，充分期骗大数据反不雅教悔成果。
课程“新起来”：念念政元素进课堂，教书育东说念主挂心上
该团队的大学英语课程修复选拔分级教悔模式，分模块教悔，在传统分组教悔的基础上融入念念政元素和CIS企业理念对课程进行重构，期骗自建的省级在线杰作课程及在中国大学MOOC引入的大学英语读写模块和白话模块课程，使课程“新起来”。主要体当今念念政元素进课堂，教书育东说念主挂心上。
开学第一课以“武汉加油”主题，课程想象融入河南省熏陶厅郑厅长的谈话和钟南山院士的英文华访，以“Fight the virus”（抗击病毒）为切入点，指挥师生啐啄同机，万众一心抗疫情，强调在线学习不单是是个东说念主行为，更是在用履行行为为国度作念孝顺，于狭窄处强化师生的包袱相识和家国情感。
网课“活起来”：跨学科理念都分享，助教和星星来维护
教研室以学生为中心，将企业理念引入课堂表里的科罚中，跨学科理念与分级教悔自尊学生个性化需求为课程合座想象理念，以“回来知识，回圆寂职，回来初心，回来祈望”为抓手，在明确课程念念政入课堂的总体条款下，将企业科罚理念与分级分组教悔情投意合，在班级里面执行公司化科罚模式，成立助教，组长分层科罚模式，执行逐日朗诵，逐日打卡制，执行小组里面的加星分成轨制，培养学生团队相识、参与相识及异日办事才调。
在粗浅教悔中，课堂表里丰富多彩，融分组想象、助教监督、每课总结、逐日朗诵情投意合，充分和洽了学生的学习积极性，培养了团队相识、分享相识。
每课总结、逐日朗诵、助教督促加星彼此促进
师生“忙起来”：教悔用具来助力，线上线下“教”“学”忙
借助雨课堂，翻转外语等信息工夫妙技来期骗中国大学MOOC优质教悔资源和校内spoc资源，集体教研，集体备课，并吞措施，让教悔活起来，教师强起来，学生忙起来。
2019级本科教悔团队于2月初开展调研，细目赓续期骗翻转外语，雨课堂等教悔用具，同期引入慕课等杰作教悔平台。
期骗雨课堂+腾讯会议/腾讯课堂/qq群直播/中国大学慕课等开展教悔
校内Spoc教悔团队在线研讨
从中国慕课大学MOOC引入集好意思大学江亦川教师团队打造的《大学英语详尽教程2》，从国防科技大学引入刘媛媛教师团队打造的国度级杰作课程《大学英语（白话）》，开启线上线下搀杂式教悔和集体备课模式，作念好停课不断教、不断学准备，为“宅”在家里的同学们提供丰富的学习资源。
翻转外语的逐日打卡，培养了学生的自律相识，中国大学慕课培养了学生的自学相识，都为学生终生学习的养成奠定了基础。此外，雨课堂随堂检测和翻转外语测试都有用促进了学生线上学习，在线学习数据又为雨课堂教悔及翻转外语筹谋提供扶持。
雨课堂大数据匡助教师反不雅课堂教悔想象
教研室真挚修复制作的河南省省杰作在线课程与引入杰作课程互为补充
省级杰作课程《实用英语写稿》视频不雅看随堂纯属数据
翻转外语改进试点班每周打卡完成率逾越97%
成果“好起来”：回来初心寻祈望，家国情感共成长
教师在线指挥学生参与接洽答疑，学生厚爱学习勤念念考
翻转外语随堂测试正确率在90%以上
学生对线上慕课和线下翻转、直播课堂等教悔要领陶然度高
教师在备课寻找最新素材的过程中，达成了“家事国是天地事 事事关怀”；学生在学习过程中达成了“风声雨声念书 声声声中听”，确实达成了念念政元素进课堂，跨学科理念都分享，教悔用具来助力，家国情感共成长的熏陶教悔理念。
黄河水利办事工夫学院
“与实践接轨”的大学生创业基础课堂
为落实好对于“停课不断教、停课不断学”的条款，黄河水利办事工夫学院创新创业教研室组织任课教师通过汇聚平台、出动终局等信息化花样积极开展线上备课、线上教悔、在线领导答疑等责任，确保同学们不因疫情影响学业。
线上教悔莫得那么约略
线上教悔不是将以往线下内容放到线上那么约略，线上这种新式教悔弁言带来的是新的传播风尚和受众偏好，因此许多责任需要从新运转准备。自学校细目2020年春季学期延期开学教悔责任决策后，创新创业教研室磋议到线上讲课特质，重新制定了全新线上讲课决策，第一时刻组织《大学生创业基础》课专兼职主干教师，积极开展微课的录制责任。
经过为期一周的奋战，《大学生创业基础》课前期（1-4周）的讲课内容终于以几许个微课面容上线。同期，创新创业教研室组织教师还充分期骗智能课堂等平台，成立了“课前预习、课件自学、线上发问、视频互动、课后纯属、章节测试”等学习板块，实时追踪查验学生学习情况。
专科学习和念念政熏陶两不误
为了确保线上教悔质料，创新创业教研室将责任作念在前边。开课前，积极与各院部干系并汇总了上课班级班干部的干系花样，深入访谒了解学生线上学习是否存在繁难，学生是否有汇聚、汇聚情景奈何、是否不错达成线上听课等情况，倾听学生对于线上教悔的见解建议，勤奋为师生创造细腻的线上教悔和学习环境。
讲课中，任课教师伙同本次疫情履行及学科特色，将企业家精神、社会包袱感熏陶、爱与感德熏陶和创业风险的遮蔽等内容融入课堂教悔中，通过履行案例开展师生互动学习，将专科课程学习和念念想政事熏陶相交融，确保二者同向同业，指挥学生成长为大概担当期间重担的创新创业型有为后生。同期，加多履行案例在教悔内容上的比例，伙同现时疫情期间一些企业濒临的问题，学生长远地感受到了现款流对企业的蹙迫性，以及线上经济在挣扎创业风险中所起的作用。
每天课程戒指后，创新创业教研室组织本日上课的教师对上课情况进行了汇总，包括学生的上课率、教师上课发布的资源数和学生不雅看数、与学生的互动次数和互动成果、使用的教悔平台……确保教悔尺度不缩小、教悔质料不打折。
让学生确实受益
同期，伙同2020年行将开启的中国“互联网+”大学生创新创业大赛，创新创业学院提前作念好了大赛动员和规画责任，一方面，屡次组织专兼职教师网上学习大家直播讲座，栽植教师指导水暖热对大赛的疼爱进度。另一方面，以赛促学，将创新创业大赛与大学生创业基础课相伙同，课上论说中国“互联网+”大学生创新创业大赛的规格、内容和比赛限定，给同学们先容大赛的获奖技俩，并从身边的事提及，为同学们提供技俩的筹商所在。不仅激励了学生的参赛情感和创业情感，也不错确实匡助有创业意愿的学生搭建通往创业收效之路的平台，使其确实受益。
面对疫情，咱们是侥幸共同体，更是包袱共同体。创新创业学院创新责任机制，栽植教师信息化水平，以一点不苟作念好本员责任为打赢疫情攻坚战孝顺力量。
华北水利水电大学、郑州工程工夫学院、黄河水利办事工夫学院供稿
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